Close Menu
InfoCom
  • Telecoms
  • IT
  • AI
  • Security
  • Επιχειρήσεις
    • Στρατηγική
  • Πρόσωπα
    • Στελέχη
    • Συνεντεύξεις
    • Απόψεις
  • Today
  • SmartTalks
  • eMagazine
  • Weekly Telecom
  • AI.BRIEF
Facebook X (Twitter) Instagram
  • ABOUT
  • ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
  • NEWSLETTER
Παρασκευή, 21 Αυγούστου
Facebook X (Twitter) YouTube LinkedIn RSS
InfoCom
  • Telecoms
  • IT
  • AI
  • Security
  • Επιχειρήσεις
    • Στρατηγική
  • Πρόσωπα
    • Στελέχη
    • Συνεντεύξεις
    • Απόψεις
  • Today
  • SmartTalks
  • eMagazine
  • Weekly Telecom
  • AI.BRIEF
InfoCom
Home»News

Έρευνα από το Πανεπιστήμιο Πειραιά για τη χρήση του iPad 1:1 στα σχολεία

28/02/2017Δημήτρης ΘωμαδάκηςBy Δημήτρης Θωμαδάκης2 Mins Read News Ελλάδα
Όλες οι εξελίξεις σε τηλεπικοινωνίες και τεχνολογία στο Google News!
Ακολουθήστε το Infocom.gr για τις σημαντικότερες ειδήσεις της ψηφιακής αγοράς.
Add as preferred source on Google

Στο πλαίσιο του προγράμματoς «Καινοτομία στην Εκπαίδευση» η iSquare, πραγματοποίησε μεγάλη έρευνα σχετικά με τη χρήση iPad 1:1 στα σχολεία, η οποία διεξήχθη από την ερευνητική ομάδα CoSyLlab του Πανεπιστημίου Πειραιά – Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν περίτρανα ότι η χρήση iPad από την πλευρά των μαθητών, των γονέων αλλά και των εκπαιδευτικών είναι εξαιρετικά επωφελής στη μαθησιακή διαδικασία. Συγκεκριμένα:

  • οι μαθητές σε ποσοστό 92%, συμφώνησαν ότι ο εκπαιδευτικός με τη χρήση του iPad κάνει το μάθημα πολύ πιο ενδιαφέρον και ελκυστικό,
  • oι γονείς σε ποσοστό 88% δήλωσαν ότι τα παιδιά τους είναι πάρα πολύ ευχαριστημένα όταν χρησιμοποιούν το iPad στη μαθησιακή διαδικασία,
  • οι εκπαιδευτικοί δήλωσαν πολύ ικανοποιημένοι από τη χρήση του iPad στη μαθησιακή διαδικασία και θα ήθελαν να το χρησιμοποιήσουν και την επόμενη σχολική χρονιά, καθώς θεωρούν ότι τους βοηθά στην ανάπτυξη των επαγγελματικών τους δεξιοτήτων και στην επικοινωνία με τους μαθητές

Η έρευνα αυτή είναι η τρίτη πιο εκτενής έρευνα διεθνώς για τη χρήση iPad 1:1 σε αριθμό σχολείων, μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών και οι εμπλεκόμενοι σε αριθμούς που συμμετείχαν στην έρευνα είναι: 62 τμήματα, 424 γονείς, 53 εκπαιδευτικοί, 1172 μαθητές στα παρακάτω 11 σχολεία:
Εκπαιδευτήρια Γιαννόπουλου, Εκπαιδευτήρια Δούκα, Εκπαιδευτήρια Καίσαρη, Εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων», Εκπαιδευτήρια Παλλάδιο, Νεά Γενιά Ζηρίδη, Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Παν. Αθηνών, Πειραϊκά Εκπαιδευτήρια Πράξις & Πράξεις, Anatolia Elementary School, International School of Athens, International School of Piraeus.

isquare-ipad-11

Αξίζει να αναφέρουμε ότι τα ευρήματα που προέκυψαν έχουν σύγκλιση απόψεων και με τις υπόλοιπες διεθνείς έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στο γεγονός ότι «η καθημερινή χρήση του iPad στο σχολείο έχει σημαντικό και πολύ θετικό αντίκτυπο στη μάθηση, κι αυτή η χρήση συνδυάζεται με αλλαγές στην παιδαγωγική».

Με τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας αποδεικνύεται και έμπρακτα, ότι το πρόγραμμα της iSquare «Καινοτομία στην Εκπαίδευση», το οποίο υλοποιείται σταθερά τα τελευταία 5 χρόνια σε τουλάχιστον 25 σχολεία σε Ελλάδα και Κύπρο, έχει αλλάξει ριζικά τον τρόπο εκπαίδευσης αυτών των σχολείων, προσφέροντάς τους μια πραγματικά αναβαθμισμένη διδασκαλία, βελτιώνοντας πέρα από τις καθαρά μαθησιακές τους επιδόσεις και όλες τις κρίσιμες δεξιότητες που απαιτούνται πλέον στον 21ο αιώνα και δημιουργεί μαθητές έτοιμους να ανταποκριθούν στην νέα πραγματικότητα.

Σημειώνεται ότι το πρόγραμμα «Καινοτομία στην Εκπαίδευση» υλοποιείται στο πλαίσιο των δράσεων Επιχειρηματικής Υπευθυνότητας και Βιώσιμης Ανάπτυξης του Ομίλου Quest και ειδικότερα στον πυλώνα «Δράσεις για την Εκπαίδευση».

Ακολουθήστε το Infocom.gr και στα Google News, για όλες τις τελευταίες εξελίξεις από τον κόσμο των τηλεπικοινωνιών και της τεχνολογίας!

Infocom Today
SmartTalks

Apple iPad iSquare Πανεπιστήμιο Πειραιά
Share. Facebook Twitter LinkedIn Email Copy Link
Δημήτρης Θωμαδάκης
  • Facebook
  • X (Twitter)
  • Instagram
  • LinkedIn

Ο Δημήτρης Θωμαδάκης ασχολείται με τον χώρο της πληροφορικής από το 1993. Το 1999 ξεκίνησε την πορεία του, παράλληλα, ως συντάκτης τεχνολογίας. Η αρθρογραφία του, περιλαμβάνει ειδησεογραφία και παρουσιάσεις, σε θεματολογία B2B και B2C. Συγκεκριμένα, καλύπτει θέματα πληροφορικής, δικτύωσης, κινητής τηλεφωνίας, mobile συσκευών, videogames και consumer electronics.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ

Η Apple αναδιαμορφώνει τις χρεώσεις του App Store στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Το ελληνικό app BRRRO στην κορυφή του App Store

Η Apple μηνύει την OpenAI για φερόμενη υπεξαίρεση εμπορικών μυστικών

Νέα αντιπαράθεση Apple και ΕΕ για το Siri AI και τον DMA

Η Apple βλέπει κινδύνους ασφαλείας στα μέτρα της Ε.Ε. για την AI

Η Kaspersky προειδοποιεί για 26 ψεύτικες crypto wallet εφαρμογές στο App Store

Leave A Reply Cancel Reply

Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.

Εγγραφείτε στο Weekly Telecom
* indicates required
RSS BizNow.gr
  • ΕΛΣΤΑΤ: Αύξηση 2,8% στον ο τζίρο του λιανεμπορίου το Β΄ τρίμηνο 2026
  • Ν. Χαρδαλιάς: «Με νέες σημειακές παρεμβάσεις, θωρακίζουμε αντιπλημμυρικά και το Παλαιό Φάληρο»
  • ΔΥΠΑ: Στατιστικά στοιχεία εγγεγραμμένης ανεργίας – Ιούλιος 20266
  • Δήμος Αθηναίων: Ανοίγουν οι εγγραφές παιδιών με voucher ΕΣΠΑ στους Βρεφονηπιακούς Σταθμούς
  • Στη HotelBrain το Chrousso Village στη Χαλκιδική
  • ΥΠΕΝ: Νέο πλαίσιο για τους στρατηγικούς κακοπληρωτές στην ηλεκτρική ενέργεια
  • Nova: Σέντρα και φέτος στο αθλητικό υπερθέαμα στα κανάλια Novasports και Cosmote Sport
RSS itsecuritypro.gr
  • Το νέο Computer History του ChatGPT μπορεί να αποκαλύψει έναν «χάρτη» της δραστηριότητας στο Mac
  • 17 προσχέδια προτύπων για το Cyber Resilience Act σε δημόσια διαβούλευση
  • Η ασφάλεια ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην εποχή της οδηγίας NIS2
  • OpenAI: Πώς εγκληματικά δίκτυα χρησιμοποίησαν το ChatGPT για τη λειτουργία οργανωμένων scams
  • EU AI Act: Τι μπορεί να φέρει ο πρώτος χρόνος εφαρμογής των κανόνων διαφάνειας
  • Πόσο ασφαλής είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) σήμερα; Και τι πρέπει να γνωρίζετε το 2026
  • Black Hat USA 2026: Τα εργαλεία που δείχνουν το μέλλον της κυβερνοασφάλειας
Infocom Today

Copyright 2024 | All Rights Reserved

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.