Πάνω από 16.000 βεβαιώσεις παρακολούθησης μαθημάτων από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, δόθηκαν συνολικά στους δύο κύκλους του προγράμματος
Browsing: Digital Skills
Το 2023, το 68% των κοριτσιών ηλικίας 16-19 ετών στην Ευρωπαϊκή Ένωση διέθεταν βασικές -ή πάνω από τις βασικές- συνολικές ψηφιακές δεξιότητες, ποσοστό που υπερβαίνει αισθητά το ποσοστό του γενικού πληθυσμού (56%).
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η Eurostat για το 2023, το 55% των ατόμων στην ΕΕ, ηλικίας 16 έως 74 ετών, έχουν τουλάχιστον βασικές ψηφιακές δεξιότητες. Όπως αναφέρεται, εντοπίζονται σημαντικές ανισότητες σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση, με ποσοστά που κυμαίνονται από 83% στην Ολλανδία έως 28% στη Ρουμανία.
Το ταχέως εξελισσόμενο τοπίο του ψηφιακού τομέα της Ελλάδας φέρνει στο προσκήνιο μια πιεστική ανάγκη για ειδικευμένους επαγγελματίες στον χώρο των ΤΠΕ. Αυτή η αύξηση της ζήτησης δεν αποτελεί μια κρίση, αλλά μια σημαντική εξέλιξη και ευκαιρία, απόδειξη του επιταχυνόμενου ψηφιακού μετασχηματισμού της χώρας.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα έρευνας που πραγματοποίησε η ΕΛΣΤΑΤ, το μεγαλύτερο ποσοστό (41,5%) των εργαζομένων…
Πιστοποιητικό κατάρτισης από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Οικονομικού Πανεπιστήμιου Αθηνών
Η κυβέρνηση της Ιαπωνίας αναλαμβάνει δράση για να αντιμετωπίσει την έλλειψη ψηφιακού ταλέντου στη χώρα. Διαθέτοντας, επί του παρόντος, περίπου 1 εκατομμύριο «digital workers», η ιαπωνική κυβέρνηση προβλέπει πως θα υπάρχει έλλειψη 2,3 εκατομμυρίων ατόμων μέχρι το 2026. Για να γεφυρώσει αυτό το χάσμα, σχεδιάζει να επεκτείνει τις ευκαιρίες για μαθητές και εργαζόμενους, ώστε να αποκτήσουν ψηφιακές δεξιότητες.
Σύμφωνα με στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η Eurostat, το 2021, περισσότερο από το ένα τέταρτο (26%) του πληθυσμού της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ηλικίας 16 – 74 ετών, ανέφεραν πως διαθέτουν συνολικές ψηφιακές δεξιότητες που ξεπερνούν το βασικό επίπεδο.
Πιστοποιητικό κατάρτισης στις ψηφιακές δεξιότητες για τους συμμετέχοντες από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Οικονομικού Πανεπιστήμιου Αθηνών
Στην έκθεση «Horizon» καλούνται τα σχολεία να αντιμετωπίσουν το «δυσεπίλυτο» πρόβλημα των ψηφιακών δεξιοτήτων.